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素质教育重点是所学即所爱访南京童程童美学中

2019/01/14 来源:虹口信息港

导读

素质教育重点是所学即所爱——访南京童程童美学校据数据调查结果显示,很多家长只关心孩子的健康安全、学习成绩等现实性因素,对兴趣爱好、性格养

  素质教育重点是所学即所爱——访南京童程童美学校

  据数据调查结果显示,很多家长只关心孩子的健康安全、学习成绩等现实性因素,对兴趣爱好、性格养成等发展性因素的关注度较低。从高到低依次为:健康安全(65

素质教育重点是所学即所爱访南京童程童美学中

.95%)、习惯养成(55.47%)、日常学习(53.58%)、人际交往(37.89%)、自理能力(33.75%)、性格养成(28.09%)、兴趣爱好(19.47%)、情绪情感(11.93%)。

  北京大学社会学教授郑也夫认为教育是中国的意识形态,而很多家长对教育的认识很功利,认为上大学就是一切,从幼儿园开始充当共谋逼迫孩子,而失去了学习动力的学生不可能有远大的前途。

  青少年的教育重点在于基础知识和素质教育,现阶段能否培养高效的思维模式,扎实的学识基础就成了孩子们未来能否成功的重要依据。近两年流行的少儿编程,就是素质教育的一个新趋势。

  提到少儿编程这个教育方式大部分人是怀疑的,揠苗助长,第二过于枯燥,第三功利心太强。毕竟现在很多家长对于教育的观念不正确,为了学习而学习,有些家长为了让孩子参加编程比赛,每到暑假就给孩子报各种集训班刷题班,希望通过证书对升学有所帮助。导致大多数人觉得编程这个词放到孩子身上太沉重。

  作为国内的少儿编程教育机构童程童美,这里培养数千个少儿码客也采访到了南京童程童美学校的周老师。

  :您是怎么看待少儿编程给孩子带来的压力这个问题?

  周老师:孩子课外学习的压力主要是来源于升学压力和家长的严格,其根源在于所学非所爱,是为了学习而学习。家长和孩子的矛盾冲突在于,孩子过度沉溺游戏和电子产品。而少儿编程的益处在于把孩子的爱好编要努力去做程一项有价值的技能,孩子从如何能玩游戏到如何能做出一款游戏,这不仅仅是遏制了落后了文化课成绩,更是训练孩子逻辑思维和创造力的塑造。

也是获得尊敬的方法

  :您从事这个行业多久了?是什么原因让您选择了童程童美?

  周老师:我之前一直从事的是英语教育行业,很偶然的一次机会我走进了南京童程的课堂。引起我好奇心的是这些孩子在课上讨论环节时天马行空,编写代码自行走式升降机时仔细认真,这和我理解的编程课很不一样。

  后来和学生闲聊了下,这些的学生来自南京不同的区域,有些孩子路上需要花近1小时车程,这让我很吃惊。有一位孩子的回答让我印象很深刻:这是他喜欢的一门课外课,他很喜欢玩游戏,但是又害怕自己玩游戏影响学习,为此经常和爸爸妈妈闹不愉快,但是接触为你的仇敌而怒火中烧了编程之后,才知道游戏背后就是就是一些代码编程,每次学习新的知识能把项目做出来就很有成就感,渐渐地自己游戏也玩的少了,时间都用来研究代码了,他还说希望能研发出一款又好玩又帮助学习的APP。

  :您觉得少儿编程这种教育方式对孩子的帮助是什么?

  周老师:孩子如果能通过一门兴趣课,找到以后目标方向,这不就是我们所需要的高温恒温烘箱教育嘛。在这里的课堂,老师不再是课堂的中心,更多充当的是引导答疑解惑的角色,而孩子更将自己的想法去尝试错误修正终完成自己的作品,这样的喜悦感是非常可贵的。

  :也是,当代码不再只是繁琐的算法,变成可以实现自己想法的神奇文字时,老师又是这么认真负责时,自然孩子们是喜欢的。

  周老师:每个的孩子都离不开一颗好奇心,一份坚持,还有在背后默默支持的父母,班主任老师重要的工作就是关注到每个孩子的学习情况,更有效地帮助他们解决学习中遇到的问题。

  童程童美课堂上的每个孩子都有自己的特性。编程教育也也算是新型教育产品,从大向来说是国际接轨,从小方面来说是锻炼各种素质能力,但是对于一个孩子来说,它就是一门让孩子喜欢并获得自我成就的课程。

  激发孩子兴趣,发现孩子潜力,发掘孩子天赋,提升孩子综合素质!这不仅仅是一个口号亦或是一种意识形态,而是应该家长落实的行动。有效的开发孩子们的智力,培养的的思维模式至关重要。垃圾房除臭设备

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